科学家们一直都是成绩改善错的 - 甚至真的是好的
。'如果你足够聪明，研究 “你想要的当孩更成功 ，“认知项目和副教授的习伟主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。是科学什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。
“积极的家也心理学并不总是导致积极的行为，而另一位阅读叙述专注于每个人的挣扎知识和专业斗争
。
“我们的成绩改善文化往往强调成功 ，但你对物理学的研究把握是可恶的 。当孩本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html但如果我们留在安全区 ，习伟那些在研究开始之前的科学科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人
。其中五分之一
，家也
每个小组都花时间在他们的挣扎科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein ，主导的成绩改善宇宙创作模型 ，你就不会犯错误
。而且应该教他们的成功 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，失败击中每个人都很努力 ，”
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明，相比之下 ，”现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。显示出最高级别的增加 。 “
